❧ Rancangan Tahunan Dunia Muzik ❧

Minggu	Aspek	Hasil Pembelajaran	Cadangan Aktiviti
1	PERSEPSI ESTETIK Item-1.1 Irama 1.1.1 Detik	a)Mengenal pasti detik lagu yang diperdengarkan dengan betul.	-Membuat gerakan atau perkusi badan untuk merasa detik lagu yang diperdengarkan.
2	PENGALAMAN MUZIKAL Item-2.1 Pengetahuan teknik 2.1.1 Teknik dalam nyanyian – postur pernafasan.	a)Menyanyi dengan postur yang betul.	-Latihan postur duduk dan berdiri. -Menyanyi pelbagai jenis lagu.
3	EKSPRESI KREATIF Item-3.1 Penerokaan	a) Mengajuk satu contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.	-Mendengar bunyi daripada pelbagai sumber. -Mengajuk bunyi dengan menggunakan suara.
4	PERSEPSI ESTETIK Item-1.1 Irama 1.1.2 Tempo lambat,cepat	a) Mengenal pasti tempo lagu yang diperdengarkan dengan betul.	-Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo. -Mengecam tempo lambat dan cepat dalam lagu yang diperdengarkan /dinyanyikan.
5	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.1 Teknik dalam nyanyian -postur,sebutan	a) Menyanyi dengan postur yang betul. b) Menyanyi dengan sebutan yang jelas.	-Latihan postur duduk dan berdiri. -Menyanyi pelbagai jenis lagu. -Latihan sebutan berirama. -Membuat latihan sebutan perkataan.
6	PERSEPSI ESTETIK Item:1.1 Irama 1.1.3 Nilai not not panjang/pendek	a) Mengecam nilai not yang dimainkan secara terasing dengan betul.	-Mendengar contoh not panjang dan not pendek. -Menyatakan nilai not yang diperdengarkan.
7	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.1.2 Teknik dalam permainan perkusi. -memegang dan mengendalikan.	a) Memegang alat perkusi dengan teknik yang betul.	-Meneroka alat muzik secara bebas dari segi cara memegang dan membunyikannya. -Memegang dan membunyikan alat perkusi secara konvensional.
8	PERSEPSI ESTETIK Item:1.1 Irama 1.1.3 nilai not not panjang/pendek	a) Mengecam nilai not yang dimainkan secara terasing dengan betul.	-Mendengar contoh not panjang dan not pendek. -Menyatakan nilai not yang diperdengarkan. -Memainkan corak irama menggunakan alat perkusi ringan berdasarkan skor.
9	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.1 Pengetahuan teknik 2.1.2 teknik dalam permainan perkusi -memainkan	b) Memainkan alat perkusi mengikut teknik yang betul.	-Memainkan alat perkusi sambil menyanyi,membuat gerakan kreatif dan mendengar muzik.
10	PERSEPSI ESTETIK Item:1.1 Irama 1.1.4 corak irama -rentak mac	a) Mengenal pasti rentak mac dalam lagu yang diperdengarkan dengan betul.	-Mendengar,menyanyikan,memainkan lagu-lagu berentak mac. -Membuat gerakan mengikut detik berdasarkan lagu berentak mac.
11	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.2 Pengalaman muzik 2.2.1 menyanyi	a) Menyanyikan lagu dengan betul mengikut tempo,melodi dan ekspresi.	-menyanyikan pelbagai jenis lagu secara solo atau kumpulan. -menyanyi secara hafalan mengikut pic,dinamik dan mud.
12	PERSEPSI ESTETIK Item:1.2 Melodi 1.2.1 Pic-tinggi/rendah	a) Mengenal pasti aras pic tinggi dan rendah pada bunyi yang diperdengarkan secara terasing dengan betul.	-mendengar,membunyikan,memainkan pic tinggi dan rendah. -membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan.
13	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.2 Menyanyi -tempo -ekspresi	a) Menyanyi lagu dengan betul mengikut tempo dan ekspresi.	-menyanyi pelbagai jenis lagu secara solo atau berkumpulan. -menyanyi secara hafalan mengikut tempo,pic dan mud.
14	EKSPRESI KREATIF Item:3.1 Penerokaan -pengalaman menemui meneroka pelbagai bunyi-haiwan,alam dll.	Aras 2 Mengajuk dua contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.	-mendengar bunyi daripada pelbagai sumber. -mengecam dan mengenal pasti bunyi. -mengajuk bunyi dengan menggunakan suara.
15	PERSEPSI ESTETIK Item:1.2 Melodi 1.2.1 Pic-tinggi,rendah	a) Mengenal pasti aras pic tinggi dan rendah pada bunyi yang diperdengarkan secara terasing dengan betul.	-mendengar,membunyikan,memainkan pic tinggi dan rendah. -membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan. -mengecam aras pic yang dimainkan.
16	PENGALAMAN MUZIKAL Item:2.2 Pengalaman muzik 2.2.1 menyanyi -pic –solfa so,mi	a) Menyanyikan dengan betul pic ‘so’ dan ‘mi’ secara berpandu.	-membuat latihan solfa dengan pic ‘so’ dan ‘mi’. -membuat latihan solfa dengan isyarat tangan Curwen. -menyanyikan lagu yang mengandungi pic ‘so’ dan ’mi’
17	EKSPRESI KREATIF Item:3.1 Penerokaan -pengalaman menemui	Aras 3 Mengajuk lebih daripada dua contoh bunyi haiwan,alam dan suara manusia dengan betul.	-mengecam dan mengenal pasti bunyi. -mengajuk bunyi dengan menggunakan suara. -meneroka bunyi dari pelbagai sumber
18	PERSEPSI ESTETIK Item: 1.2 Melodi 1.2.3 warna ton -suara -bunyi haiwan,alam	a) Mengenal pasti jenis suara yang terdapat dalam muzik nyanyian yang diperdengarkan dengan betul.	-mendengar pelbagai bunyi daripada berlainan sumber. Contoh sifat suara – nyaring,garau,halus,lembut,tinggi,rendah
19	M   E   M   B   U   A   T	F    O      L    I     O	P   E     N    D   I   D   I   K   A    N
20	PENGALAMAN MUZIKAL Item: 2.2 Pengalaman muzik 2.2.1 menyanyi -Pic – solfa so , mi	Aras 2 Menyanyikan dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic ‘so’ dan ‘mi’ secara berpandu.	-membuat latihan solfa dengan pic ‘so’ dan ‘mi’ -membuat latihan solfa dengan isyarat tangan Curwen. -menyanyi lagu yang mengandungi pic ‘so’ dan ‘mi’
21	PERSEPSI ESTETIK Item:1.2 Melodi 1.2.3 Warna ton -suara -bunyi alam,haiwan	b) mengenal pasti warna ton jenis bunyi yang diperdengarkan dengan betul.	-mendengar pelbagai bunyi daripada berlainan sumber. -mengajuk bunyi yang didengar.
22	EKSPRESI KREATIF Item 3.2 Improvisasi Pengalaman kreatif -corak irama	a) Memberi jawapan yang sesuai dengan membalas satu corak irama yang diperdengarkan.	-mendengar contoh  corak irama  -mengecam kad imbasan ikon corak irama yang dimainkan atau diperdengarkan
23	PERSEPSI ESTETIK Item 1.3 Ekspresi 1.3.1 dinamik lembut ( p ) kuat (f)	a) memberi respon terhadap dinamik pada lagu yang diperdengarkan dengan betul.	-mendengar dan menyanyikan lagu yang mempunyai contoh dinamik lembut dan kuat.
24	PENGALAMAN MUZIKAL Item 2.1 Pengetahuan teknik 2.1.4 kriteria persembahan -keseimbangan	a) Mengekalkan keseimbangan suara dengan baik ketika menyanyi dalam kumpulan secara berpandu.	-menyanyi pelbagai jenis lagu secara berkumpulan.
25	PENGALAMAN MUZIKAL Item 2.2 Pengalaman muzik 2.2.1 menyanyi tempo,melodi,ekspresi	a) Menyanyi lagu dengan betul mengikut tempo,melodi dan ekspresi.	-menyanyikan pelbagai jenis lagu secara solo atau berkumpulan -menyanyi secara hafalan mengikut tempo,pic,dinamik dan mud.
26	EKSPRESI KREATIF Item 3.2 improvisasi Pengalaman kreatif -corak irama	ARAS 2 Memberi jawapan yang sesuai dengan membalas dua corak irama yang diperdengarkan.	-mendengar contoh corak irama -mengecam kad imbasan ikon corak irama yang dimainkan -membalas corak irama dengan menggunakan alat perkusi dan perkusi badan.
27	PERSEPSI ESTETIK Item 1.3 Ekspresi 1.3.2 mud riang,sedih,bersemangat	a) Memberi respon yang sesuai terhadap mud lagu yang diperdengarkan.	-mendengar dan menyanyikan lagu-lagu mud riang,sedih dan bersemangat. -memilih warna yang sesuai untuk mewakili mud -memberi respon melalui gerakan terhadap mud riang,sedih dan semangat.
28	PENGALAMAN MUZIKAL Item 2.2 Pengalaman muzik 2.2.2 memainkan alat perkusi -detik	a) Memainkan detik lagu dengan betul mengikut tempo yang ditetapkan.	-memainkan alat perkusi untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.
29	PENGALAMAN MUZIKAL Item 2.2 Pengalaman muzik 2.2.2 memainkan alat perkusi -detik -tekanan 2an,4an	a)memainkan detik dengan betul mengikut tempo yang ditetapkan. b)memainkan tekanan dengan betul dalam lagu bermeter 2.3.4                 4 4 4	-memainkan alat perkusi untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.
30	EKSPRESI KREATIF Item 3.2 improvisasi Pengalaman kreatif -corak irama	ARAS 3 Memberi jawapan yang sesuai dengan membalas tiga corak irama yang diperdengarkan.	-mendengar contoh corak irama -mengecam kad imbasan ikon corak irama yang dimainkan atau didengar. -membalas corak irama menggunakan perkusi badan dan alat perkusi ringan.
31	PENGHARGAAN ESTETIK Item 4.1 nyanyian Memberi respon -warna ton -tempo -ekspresi	a) Memberi respon yang sesuai terhadap sesuatu bunyi yang diperdengarkan berpandukan konsep muzik yang dipelajari.	-membuat catatan,lakaran dan refleksi terhadap sesuatu bunyi yang didengar. -memberi reaksi terhadap sesuatu bunyi secara lisan atau gerakan.